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我喜欢数学。虽然大学二年级之后就和它没有什么缘，如今又彻底“从文”，但提起数学，总是会让我从心底里冒出一股子乐歪歪的感觉来。
我对数学的喜欢，就像爱情，似乎是盲目的。这应该是高中时代埋下的情种。高二的时候，我觉得自己简直是个几何女王，任何几何题都难不倒我。几何为我赢得的高分，拔高了我的名次，增强了我的信心。不过情种真正地发芽开花，却是因为我高三的数学老师。
记得我的高中总是习惯把高三的教室放在底层。我刚读高一的那年，最靠近教学楼大厅的那个底层教室，是一个有很多帅哥美女的高三班级，学校学生会的某个美女主席就是那个班级的学姐。每次经过大厅，总会悄悄朝那个教室瞄一眼，学长学姐们忙碌的身影完全没有让人感受到高三的紧张气氛，反而令还是小孩子的我们有那么一丝向往。
印象中，那个光彩夺目的教室门口，常常站着一个皮肤白净一身黑衣的男子。他总是潇洒地站在那里，修长的手指夹着一根烟，时不时深吸一口。听说，那是帅哥美女班的数学老师。那真是王中之王呀。听说，他大学一毕业就带高三，犹如英国王子上前线。听说，他很棒、很棒。
高二的暑假，我们按加试科目分了班。我被分进了一个由半个物理班和半个政治班组成的班级。校领导为了补偿我们的不完整，特地安排了各个科目的优秀教师来特别照顾。我们班的数学老师，就是那个穿黑衬衫的C。
我的高三，除了有点犯困之外，半点灰色都没有。每天的数学课、数学自习、数学午休，总之，一切可以见到C老师的时间，成了我们“痛，并快乐着”的非常时光。
其实，上C老师的数学课，我会紧张到双手冰冷，甚至发抖。但是，我喜欢上数学课，非常喜欢。C老师的数学课节奏非常快，快到大家都是屏着呼吸记笔记，没有一秒钟开小差的机会。他总是风趣幽默，思路清楚。记忆中，自己经常前一分钟笑到肚子疼，后一分钟继续发抖记笔记。我的数学笔记，是两本厚厚的、好看的本子，用专门的黑色圆珠笔写下公式和概念，蓝色记例子，用铅笔画图，用紫色记重点，红色标注，荧光色……那些笔记现在还留着，感觉不仅是数学宝典，更像记录闺中心思的日记本。记得好友Heidi的黑色活页笔记里还写着C老师讲的笑话，笑话旁边，还有个“哈哈”。
数学对于C老师，更像玩具和游戏。他是主持游戏、操纵规则的大孩子，我们是行走于他巧妙布局的迷宫的小孩子——虽然屡屡碰壁，却乐此不疲。
最后的模拟考前一个礼拜，C老师因为是“身强力壮”的优秀青年教师，所以献血去了。献血之后，可以休息一个礼拜。于是，我们的数学课就“自习”了一周。没有C老师的数学课，对于我来说索然无味，所以一个礼拜，我没有碰数学。模拟考，我阵亡了，惨不忍睹。
C老师回来以后，我跑去他的办公室里排山倒海地哭了一场。虽然他一直以为我是对自己的成绩绝望了才会大哭，其实我心里明白，我反而是觉得他会对我从此绝望，只是觉得辜负了他、辜负了喜欢的数学而哭。那天，同桌还以为我被C老师骂了，我揉揉眼睛回答:“他身上的烟味好重，我要晕了。”也是那天，我红肿着眼睛笑着拍了毕业照。
一个雨天，和男友撑伞走在路上，他太高，雨飘到了我的脸上。忽然想起高中某一个下着大雨的下午，在学校附近，看到了熟悉的黑衬衫，正为女友撑伞，他太高，就弓着背搂着她，整把伞都在她的头上，那黑衬衫，几乎全湿了。一个红灯，我就站在他们身后，看着那件衬衫，呆了。
大学，恋爱，毕业，工作，C老师和高中那段快乐的记忆渐渐沉入心底。要不是那天，Heidi发给我一个链接，C老师也许就像许多青春故事那样，被城市里的黑云尘封了。感谢网络，那个链接竟然有一个“我爱C老师”的帖子。一个毕业多年的校友，号称自己高中时就迷恋上C老师，至今无法忘怀，甚至亲吻男友时都会浮现C老师的“俊容”。此帖一出，立即引来无数C老师的粉丝，甚至接二连三出现了“我是学姐”“我也是学姐”的暗恋姑娘们，热火朝天地讨论C老师还是否单身……
一个好老师留给我的青春记忆，不仅是一种喜爱，那随时能够被点燃，从心底冒出的乐歪歪的泡泡；而且是，如何用有光彩的生命，去一下子照亮一种工作，一种职业，甚至照亮其他人的命运。
（张剑峰摘自2007年3月30日《文汇报》，杜凤宝图）
（作者：易 蓉）
